為提升我校師范生為師從教的專業素養，有更多機會深入了解中小學教育教學改革的實際問題，學校本學期濟大論壇“名師名校長”專欄持續開展。5月16日下午，由外國語學院承辦的第十期活動在線舉行，山東師范大學碩士生導師李建平副教授受邀作了題為“中學英語課堂的寫作教學質量提升策略”的講座。外國語學院師范類專業相關骨干教師、研究生以及本科師范生參加了此次講座，講座由院長助理秦利民主持。
李建平老師首先強調了英語學科核心素養的四個維度，包括語言能力、思維品質、文化品格和學習能力，然后基于英語寫作的自建語料庫，通過對中美中學生英語寫作的對比研究，來發現我國中學生英語寫作中存在的問題，通過對這些問題的反思，提出中學英語教學的中肯化建議。李建平老師強調，英語不僅是交流的工具，也是思維的工具，與英語國家的文化有千絲萬縷的聯系。學習英語的過程也是學生接觸其他文化、形成跨文化理解意識與能力的重要途徑。在中學英語教學中，應充分重視培養學生的英語學科四大核心素養，培養學生的英漢思維差異意識，提高學生對功能詞的使用能力，改進詞塊教學策略。臨近尾聲，李建平老師與在線師生就中學英語課堂教學設計、英語寫作教學策略等相關問題展開交流互動。
李建平老師從學術研究的嚴謹視角，引發師生對中學英語教學的深刻思考。通過此次講座，參會師生充分認識到學科核心素養提升的重要性，為師范生教學業務能力的提高提供了一次寶貴的學習機會，對學院扎實開展師范類專業認證工作起到積極的推動作用。
李建平，副教授，山東師范大學碩士生導師。主要研究方向為語料庫語言學、語言測試。在《中小學外語教學》《中小學英語教學與研究》《中國考試》《教育測量與評價》等刊物發表文章15篇，其中4篇被人大復印資料全文轉載。主持完成多項課題研究，資深英語教學研究專家。
撰稿：秦利民 鞠嚴萍 編輯：趙華磊 編審：賈海寧
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